PhD Laboratory
Scholingstraject voor o.a. Promovendi aan de Hogeschool van Amsterdam: de domeinen Economie en Management en Maatschappij en Recht
Het AIAS is in 2011 gestart met een PhD Lab te organiseren voor buiten-promovendi en met name voor promovendi van de Hogeschool van Amsterdam.
Leidraad is het eigen promotieonderzoek en de daaruit voortkomende leervragen. Waar mogelijk worden ook inhoudelijke onderwerpen besproken, verzorgd door hoogleraren van de UvA.
De ervaring leert dat de huidige promovendi nauwelijks of geen begeleiding genieten en slechts enkelen meedraaien in onderzoeksscholen of promovendinetwerken van de promotor. De promovendi zeggen aanvullende behoefte te hebben aan scholing bij het formuleren van de onderzoeksvraag, de geschikte methoden en technieken en het schriftelijk presenteren van resultaten van wetenschappelijke onderzoek. Die vragen van HBO docenten zijn tamelijk specifiek en krijgen niet altijd ruimte binnen de ’gewone’ onderzoeksscholen.
Binnen de domeinen wordt hier vaak niet in voorzien en dit heeft een aantoonbaar negatief effect op de kwaliteit van het onderzoekswerk en op de voortgang van het onderzoekswerk. Sommige promovendi regelen hun scholing zelf, maar ontberen financiële ondersteuning om dit te realiseren.
Om de begeleiding van promovendi te verbeteren en het aantal promovendi en kandidaat-promovendi op een hoger peil te brengen zijn lectoren en hoogleraren van de HvA/UvA bij elkaar gekomen om een scholing- en begeleidingstraject vanuit de UvA te realiseren.
Voor wie
Het traject is bedoeld voor promovendi wier promotie zich beweegt op het terrein van sociale economie, business studies, arbeidsmarkt, sociaal beleid, maatschappelijke organisaties, sociologie, arbeidsrecht.
Doelstelling
De leergang kent verschillende doelstellingen. In eerste instantie heeft de leergang tot doel beginnende hogeschoolpromovendi diepgaand kennis te laten maken met de wereld van onderzoek en onderzoeksvaardigheden. Het gaat daarbij niet alleen om het inhalen van deficiënties op het gebied van kennis en vaardigheden. Door regelmatig samen te komen op een onderzoekinstelling maken de promovendi kennis met een onderzoeksklimaat, met de gebruiken en gewoonten die gangbaar zijn voor het doen en rapporteren van onderzoek. Kennis van de onderzoekscultuur is bevorderlijk voor het schrijven van een dissertatie. De leergang wil bovendien een bijdrage leveren aan de selectie en zelfselectie van HvA promovendi in het eerste jaar.
Naast de opbrengsten voor de individuele promovendi heeft de organisatie van de leergang ook tot doel binnen de UvA een netwerk te organiseren van hoogleraren die zich verbonden weten met het praktijkonderzoek en de onderzoeksprogramma’s van de HvA. Dit hooglerarennetwerk zal verbonden worden aan de leergang. De promovendi vormen zo de schakel tussen het onderzoek zoals dat op de UvA plaatsvindt en de onderzoeksprogramma’s van de HvA.
Inhoud van de leergang
De leergang is gericht op het ontwikkelen van onderzoeksmatige kennis, onderzoeksvaardigheden en een onderzoekshouding. Na de leergang zijn de deelnemers in staat onderzoek te organiseren en uit te voeren, het onderzoek schriftelijk te communiceren voor een wetenschappelijk forum, en hebben zij kennis van de empirische cyclus. De onderwerpen die in de leergang aan bod komen zijn voor het grootste deel gericht op academische vaardigheden zoals het formuleren van een vraagstelling, het ontwerp van een opzet, kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksmethodieken, analytische methoden, wetenschappelijk schrijven. Leidraad voor de toepassing van die kennis is het eigen promotieonderzoek en de daaruit voortkomende leervragen. Dat betekent dat er in de leergang ruimte is voor differentiatie.
Waar mogelijk en afhankelijk van de inhoudelijke interesse van de deelnemers, worden ook inhoudelijke onderwerpen besproken, verzorgd door hoogleraren van de UvA die voor dit doel, verbonden zijn aan het AIAS. Allen participeren in het leertraject. Dit gebeurt in de vorm van (gast)colleges, deelname aan referaten, begeleidingsgesprekken etc. Het kan ook zijn dat individuele promovendi worden doorverwezen naar specialistische onderwerpen in het betreffende vakgebied. Alle deelnemers houden presentaties voor elkaar over het eigen onderwerp. Die bijeenkomsten zijn verplicht om de algemene kennis van de deelnemers te verbreden. In de leergang zal tot slot aandacht worden gegeven aan de positie van de HvA promovendus: de uitdagingen en valkuilen die promoveren op de hogeschool met zich meebrengt.
Organisatie
De procesmatige begeleiding is in handen van een wetenschappelijk medewerker die werkzaam is bij het AIAS. De inhoudelijke begeleiding van de individuele promotie blijft uiteraard in handen van de promotor en de begeleider van de HvA. De leergang zal plaatsvinden op het AIAS, Plantage Muidergracht 12. De leergang is bedoeld voor HvA promovendi van wie het promotievoorstel is goedgekeurd door het College van Bestuur.
Voor de leergang begint komt het UvA hoogleraren netwerk bijeen die zich dat jaar aan de leergang willen verbinden. De leergang duurt een jaar dat loopt van september tot juni. Het ligt in de bedoeling eens per 14 dagen een dagdeel bij elkaar te komen. In totaal zullen ongeveer 16 bijeenkomsten georganiseerd worden. Zoals gezegd wordt aan de hand van het eigen onderzoek de wetenschappelijke cyclus doorlopen. In het begin worden de vraagstellingen kritisch onder de loep gelegd. Aan het eind van de leergang, in mei, worden de papers gepresenteerd door de deelnemers die na een kritisch bespreking moeten voldoen aan de eisen die door een gerefereerd tijdschrift in het vakgebied worden gesteld.
De papers worden beoordeeld door een panel, de promovendi moeten zich aan die procedure onderwerpen. In het panel is de promotor vertegenwoordigd (die in vele gevallen van buiten de UvA komt), de begeleider/lector van de HvA en een UvA hoogleraar verbonden aan het vakgebied en het netwerk. Dit panel beoordeelt het paper en adviseert het CvB en het betreffende HvA domein over de voortgang van het onderzoek.
Na het eerste jaar vindt een evaluatie plaats van de opzet van de leergang, de uitvoering door de docenten, de haalbaarheid voor de deelnemers etc. Op basis van de evaluatie wordt de leergang bijgesteld.
Kosten
De cursusprijs is bij een minimum aan 8 cursisten en een maximum van 12 cursisten 3.500 euro per deelnemer.
Start
Het PhD Lab zal opnieuw van start gaan in januari 2012.
Informatie
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met:
dr. Martha Meerman
m.g.m.meerman@uva.nl of via het emailadres onderwijs-aias@uva.nl
